立足课堂抓教学 减负提质谋发展

     马克思曾指出：一种科学只有在成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步。而数学的核心内容就是解决问题，它体现了数学与生活的密切联系。

     数学解决问题能力的培养是义务教育阶段数学课程的重要目标之一。解决问题教学既是发展学生数学思维的过程，又是培养学生应用意识和创新意识的重要途径。云南育才教育集团小学数学组为了进一步提高学生的数学思维，培养应用意识和创新意识，在11月9日开展了“基于问题解决的数学建模教学策略研究”主题教研活动。

     此次活动在龙泉育才学校举行，呈贡育才学校、龙泉育才学校、曲靖育才学校的数学老师以及总部相关领导参加本次活动。

     上午，龙泉育才学校杨艳老师、呈贡育才学校孟雪老师、曲靖育才学校杜磊老师各上了一节解决问题的竞赛研讨课。参与听课的老师们则组成课堂观察小组，分别就“教师教学”和“学生学习”这两个维度进行了课堂观察，并填写观察量表。

龙泉育才学校 杨艳老师在二1班授课

     中午，各校课堂观察小组在组长的带领下，对课堂观察情况进行讨论汇总。    

    随后开始集中教研。首先，集团小学数学组组长王先玉针对本组工作作了交流与安排。她从上学期联考质量分析，完成集团目标达成情况、试题分析、学生答题突出问题分析以及“双减提质“背景下应采取的应对措施等几方面进行了详细交流，并对后期工作作了安排。

 集团小学数学组组长王先玉发言