教师文化丨坚定育才办学理念 提高教师专业素养
办真教育 育真人才
坚定育才办学理念
提高教师专业素养
◆ 2022年春季新教师培训 ◆
系统培养
分段实施
导师引领
逐级提升
以习总书记提出的“四有”教师的要求和育才教育集团“治理体系治理能力现代化实施纲要”为指导，根据新教师的成长规律，遵循“系统培养，分段实施，导师引领，逐级提升”的原则，帮助其尽快熟悉业务、了解育才文化，有效提高教育教学质量，育才教育集团对新教师进行专项系列培养。
近日，在昆三中空港实验学校开展新教师第六阶段--关于育才办学理念及如何提高教师专业素养的专题培训。集团旗下五所学校及幼教集团2月份入职的新教师在各校（园）领导的带领下参加了此次培训，四川宜宾育才学校及曲靖育才学校以线上方式参训。下午，幼教集团分会场，赵丽娜园长作 “幼儿园一日操作规范”和 “幼儿园安全教育”专题培训。
《育才精神育才人》主题演讲
五所学校的新教师代表首先就“我身边的育才人”为题进行演讲。坚定育才“办真教育，育真人才”的办学理念。
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《班主任管理工作的思与行》
言传身教 立德于行。教师不仅要会教书更要学会育人。优秀班主任代表骆阳老师分享十多年经验体会，他谈道，做好班主任要对孩子全面了解，因人施育，同时要巧妙运用“五会1000分修炼”来改变学生的行为习惯和学习习惯。
《你在为谁工作》
杨仕梅院长结合自己在育才成长的亲身经历，告诉新教师们“你在为谁工作”。希望新教师能把自己放在育才的大环境中，重新审视自己，以归零的心态树立新的目标，懂得珍惜、感恩。
《教师应有的职业要求》
杨必俊校长作“教师应有的职业要求”的讲座。围绕基础教育之“培养目标”“三级课程”“课程的实施”，对教师提出了15项基本要求。强调“职业要求”是带有强制性的，强制性来自职业本身，作为教师必须严格要求自己，符合职业教师的标准。
《做最好的自己》
集团副董事长、呈贡区育才学校校长刘世联谈“做最好的自己”，直接以“义务教育改革和民办学校发展形势”开篇，向全体新教师阐明目前教改带来的机遇和挑战。教师必须提升自己教师素养，用实际行动践行学校办学理念，成为最好的自己。
《我要成为什么样的教师》
满足教师应有的职业要求，是成为一名教师的起点。在未来的教师职业道路上如何走得更好、更远，需要做好规划。沈毅副董事长为新教师做“我要成为怎样的教师—谈谈职业发展规划”专题培训。端正教师的“教育观、价值观、教师观、质量观”，坚守新中国教师的本分。同时面对未来教育的多样性，提升教师自身研究素养、创新能力、跨学科教学能力、信息素养，从“明师”走向“名师”。
出席此次培训的还有盘龙区龙泉育才学校校长卢艳、呈贡区育才学校副校长冯海军、幼教集团各园园长、集团总部冯映熙校长等相关领导。
文/李玉静
图/李素娟
审核/王书启
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