教学科研| 品文言之美 研读写之法

人间最美四月天，红了樱桃，绿了芭蕉，芳菲四月花似锦，教研活动正当时。2022年4月27日，云南育才教育集团小学语文学科组“品文言之美，研读写之法”（文言文读写结合）主题教研活动在呈贡区育才学校举行，活动由组长殷彩云长主持，呈贡育才学校和龙泉育学校的全体语文教师现场参与教研活动，曲靖育才学校和宜宾育才学校的老师通过网络直播参与教研。云南省小学语文张砾月名师工作室优秀学员、春城名师薛根记、集团专家崔云、集团教研室主任杨丽芳、集团培训学院院长杨仕梅莅临活动现场并进行指导。

课堂教学展示

教师的精心备课是“双减”背景下实现“双升”的前提和关键。本次活动第一环节是课堂教学展示。三位上课老师有着很强的语文素养和综合素质，注重对文言文学习方法的指导，抓重点、指导朗读、引导诵读，让孩子们在自然的情境中学以致用。课堂妙趣横生，教师语言风趣幽默，有着很强的驾驭能力和灵活应变能力，教学设计有梯度，有层次感。

△  活动主持人 殷彩云

第一堂献课的是龙泉育才学校杜坤协老师，她执教六年级下册文言文《两小儿辩日》。杜老师紧紧围绕一个“辩”展开教学，用“辩”字彰显智慧。从“辩”字的字理，以及同“辨、辫、瓣”这几个形近字比较，加深了学生对识字的学习。课上，通过个人自读，生生之间、师生之间读，体会“辩”的思想。最后又结合单元主题进行小练笔，一气呵成，扎实有效。

△ 龙泉育才学校  杜坤协老师

第二节课由呈贡育才学校的金秀芳主任亲自挂帅，执教五年级下册文言文《杨氏之子》。教师设计别出心裁，通过现实生活中的店铺招牌，理解“之”的意思，巧妙导入课题。通过师生互动探讨，体会出杨氏之子的聪慧，并让学生感受到了文言文的独特表达方式，尝试着用文言文进行表达，让中华古文化浸润学生心灵。

△ 呈贡育才学校  金秀芳老师

第三节课执教的是曲靖育才学校的董春妮老师，她执教的是四下文言文《铁杵成针》。开课伊始，董老师通过诗词大会猜人物引出课题，形式新颖，激发了学生浓厚的兴趣。整节课老师注重引导学生反复诵读并教给他们理解关键词语、给文言文补白等方法，了解文言文特点，创设轻松愉悦的教学情景，授学生以“渔”，使学生会学、乐学。

△ 曲靖育才学校  董春妮老师

第四节课由薛根记专家带来《宝葫芦的秘密》。薛专家整节课的设计环环相扣，每一个环节都有一定的目的性，却感觉不到老师故意为之的痕迹。学生非常主动地参与，轻松愉悦地创编奇妙的故事，让学生感受到童话故事的魅力与趣味。

△ 春城名师 薛根记

课堂观察汇报

教而不研则浅，研而不教则空。课堂总是一门有缺憾的艺术，只有在不断地反思中才能成长。第二环节首先由上课教师进行课后反思，再由各小组围绕“教师文言文教学策略”及“学生学法的落实”进行课堂观察听评课汇报。杨丽芳校长对各组的课堂观察汇报情况进行点评，她指出：好的教学必须唤起学生的思维，好的教研应唤起教师的思考。指导老师们要注重读的方法和写的技巧，她强调二者应该互相服务、相互促进，只有在读中悟，在悟中写，才能更好地体会文言文的特质，感受文言文的魅力。

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