专家引领｜专家引领校本研修 助力办学质量提升

专家引领校本研修

 助力办学质量提升

特邀授课专家李教授在培训会上做了“四步教学模式”理论解读，李教授结合新课程改革，从行为主义、人本主义、认知主义、构建主义的学习理论，分析了“四步教学模式”的理论价值。李教授指出， “四步教学模式”从教师的教学行为、学生的学校行为做了教法和学法的双重指导，是以现代教育思想和新课程理念为指导，以提升教学质量为宗旨，以学生自主学习、合作学习、探究学习为重点，激发学生的内在动因，促进学生的主动发展，具有很强的可操作性、实用性和有效性。李教授说到，“四步教学模式”让教师从“满堂灌”走向了注重启发、诱导、精讲、释疑作用的发挥；而学生也能通过预习交流、探究释义、巩固提升和知识的迁移，跟教师形成“教和学”的高效配合。

特邀授课专家邢专家做了题为《‘五会1000分修炼’的三个为什么——增强‘五会修炼’自信、铸造‘五会修炼’辉煌》的专题培训。邢专家在培训中对集团自主研发的“五会1000分修炼”给予充分地肯定，他指出，集团自1998年首次提出“会做人、会学习、会生存、会关心、会创新”的“五会”教育理念后，便作为一个创新理念被载入集团发展史册；“五会”工程，成为集团推进素质教育的一项重大工程。

邢专家认为，“五会1000分修炼”是云南育才教育集团创新构建的在教师、家长的引领、指导、监管及同学互助下实施的以学会做人、学会学习、学会生存、学会关心、学会创新为修炼内容的以促进全面发展、融合发展为目标的学生自主践行反思、多元评价、调适修正、修养德行、磨炼意志、养成习惯、提升能力、形成素养的实践过程。

邢专家还从“五会1000分修炼”为什么行、为什么好、为什么能三个角度，揭示了“五会1000分修炼”的内涵、特征、功能做了讲解。

集团董事长郭跨存在总结中用“念、难、怕、谋、拒、谋、干、喜”总结了过去十七年的培训，希望今年再接再厉，再传培训佳音。郭董事长明确了此次干部培训的主要目的，是通过文本研究、理论渗透、观点呈现、案例支撑、整合升华的研究步骤，以“四步、五会、文化、展实感”为主题，深化“三课”研究，切实提高集团办学质量，最后，郭董事长对所有参训干部提出殷切希望，他希望大家认真准备本次论坛相关内容，助推集团两大校本课程建设。