暑期干部培训 / 深化“三课”建设 提升办学质量（四）

集团副董事长、呈贡区育才学校校长刘世联

集团副董事长、呈贡区育才学校刘世联校长从问题引入、问题梳理、实践探究、形成理念等方面，用实际案例，诠释了“用父母之心办教育”的育才文化。

刘校长认为:“用父母之心办教育”就是让孩子“吃得饱、睡得着、学得好、玩得乐、留得住”，班主任老师24小时的陪伴守护构建了一幅幅师生师生同吃同住同学同乐、学生成长的唯美画卷，真正做到了教师用爱子之心爱学生，学生用孝亲之心尊敬老师。

刘校长指出:“用父母之心办教育”就是对孩子身心健康成长的全方面负责，从细微处入手培养孩子学习、生活的良好习惯和积极的进取精神。运用在学校教育上，就是多管齐下，合力打造特色校园文化，把培养学生的全面发展作为终极目标。

集团副董事长、昆三中空港实验学校校长周芝连

集团副董事长、昆三中空港实验学校周芝连校长从校园文化,“合一”模式的导向与激励作用,昆三中空港实验学校在导向与激励要求下的实践,“合一”模式的导向与激励价值等四个方面对“合一”模式的导向与激励功能进行了论述。

周校长认为:新时代教育背景下，“合一”模式能激励教师主动调整心态、自觉更新观念和积极获取新知识、掌握运用新方法。特别是“激”的作用发挥，能有效防止职业倦怠,激励教师不断求知、求新、求优的激情。在激励中传承，在传承中发展，在发展中创新，在创新中前进。这就是“合一”模式的激励功能，也是实现育才百年奋斗目标的不竭动力。

四川宜宾叙州区私立育才学校校长张利

宜宾育才学校张利校长，从文化的重要性、对育才文化核心理念的再认识、对校园文化的再认识、对育才文化核心理念的再规划等四个方面，诠释了已经根植于每一位育才人心中的“育才文化”。

宜宾育才学校在张利校长的带领下，坚持文化立校，五育并举，为党育人，为国育才，创造了一个又一个的辉煌。“哪怕遇到再大的困难和挑战，宜宾育才学校交给张利校长，我非常放心！”董事长说。他评价宜宾育才学校张利校长的交流稿用心、用情、用理（是最好的育才文化特点的解读），释放出了一种理想、情怀、精神、付出、收获、欣慰、期盼、关怀。宜宾育才人听后备受鼓舞，随即写下激情满怀的短信，感恩郭董事长，感恩全体育才家人的支持。

《遵循新课标修订三原则 强化对四步五会常态化的领导力》

昆明市盘龙区龙泉育才学校校长卢艳

龙泉育才学校卢艳校长，从坚持课标导向、问题导向、创新导向三原则出发，点明了校长的履职目标之一是提高学科科学管理水平，结合新课标、双减等新政策，运用四步教学模式，解决教师、学生问题等一系列举措。

卢艳校长表示，遵循新课标修订的三原则，做好具体工作，将会提升对“四步”“五会”常态化的管理水平，切实贯彻好本次干部会议精神，更好地落实立德树人的根本任务。

曲靖经开区育才学校校长杜志刚

曲靖经开区育才学校杜志刚校长，结合学校管理实际，从校园文化的定位、目标、主要内容、实施步骤等四个方面阐述了校园文化是精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是学生文明素养、道德情操的综合反映。

杜志刚校长认为，育才文化是以“办真教育、育真人才”为理念，为学生、教职工、家长搭建实现梦想的舞台为使命，把学生有前途，教师有尊严，学生有发展，对国家有贡献为价值取向的系统文化工程！它是一种氛围、是一种精神，更是育才人近30年不懈的追求。借助育才文化的丰厚底蕴，可以加速推进学校各项工作改革进程。

“展实感（计划展望、贯彻落实、总结感恩）”是云南育才教育集团在办学实践中探索出的办学治校体系之一。其内涵主要是指学年/学期初，学校各层级人员开展好计划拟制与计划展望工作活动；学年/学期过程中，各层级人员按照计划的目标任务、措施要求，抓好系统化精细化的贯彻落实；学年/学期末，开展总结拟写及总结感恩工作活动三个部分。其均属于每学期开展的管理型活动，计划展望在学期初开展，落实贯穿于整个学期，总结感恩在期末进行。计划展望、贯彻落实、总结感恩活动开展对象及开展活动的顺序。是学校行政人员、教师、职工、学生干部及全体学生。

“展实感”板块以团队的形式，由集团副董事长、呈贡区育才学校刘世联校长,龙泉育才学校卢艳校长,集团培训学院杨仕梅院长，分别从不同的角度，不同层面，展示了计划展望、贯彻落实、总结感恩的整个流程。

呈贡育才学校刘世联校长以《体面线点谋规划 点线面体促落实》主题,分享了学校开展“展•实•感”工作活动的具体做法。刘校长发言站位高，可操性强，具有可借鉴性。

龙泉育才卢艳校长以《丰富鲜活的案例 浅述对发挥总结感恩功能的思考》主题,分享了龙泉育才为推进集团“展•实•感”工作活动作出的努力，为其他学校推进作出了榜样示范，通过“展•实•感”凝聚了人心，提高了办学综合水平。

集团培训学院院长杨仕梅

集团培训学院杨仕梅院长从“展•实•感”的认识与理解、计划展望活动提升、总结感恩活动提升、现状分析等方面，融合育才“86335纲领”“新三大工程”“三干五法”“师生成长三部曲”等育才研发等办学治校系统，带领大家重新认识“展实感”，对“展实感”之间对区别与联系、如何提升活动开展对水平等方面，结合大量案例作了讲解。

集团董事长郭跨存

集团郭跨存董事长对今天的培训作了点评。听了今天交流展示的大量案例后，郭董事长真切地表达了五味杂陈的心情。他说，今天的心情，有高兴，有痛苦。“展实感”给他带来了视觉盛宴，但推行的过程中，也遇到困惑。但最终，“展实感”成为育才文化治校体系之一，保留至今，更要延续。他希望以专题研究、专题讨论的方式，让“展实感”的水平进一步提升，他要求所有参训干部，重视“展实感”活动的规划计划；重视活动的价值认识、方法掌握、机制建立的培训；重视活动开展的过程准备与督导工作；重视活动内容与参与者的选择与选拔，以确保活动开展的质量，同时要重视活动主题的确定，现场效果、主持人的选拔和培训等工作。

心得分享

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