击鼓催征稳驭舟，奋楫扬帆起新程。云南育才集团小学数学组以全国同步启动新课标、新课程为契机，深入贯彻落实集团“推进三大工程2.0，实现自主发展”，以“基于数与代数中问题解决的数学建模教学策略研究”为主题，以加强新课标的深入学习与理解，加强“四步教学教学模式”研讨，提升集团小数组教学研究水平，提高集团小学生数学问题的解决能力为目的，于11月14日在龙泉育才学校举行主题教研活动。

本次活动采取线上线下相结合的形式进行，还特邀了集团副董事长沈毅，数学专家朱维宗教授，数学专家张丽老师到场指导。呈贡育才、龙泉育才、曲靖育才三所学校全体小数组教师以及总部相关领导参加了本次教研活动。

上午8:00大家齐聚会议室，本次活动主持人、集团小学组组长王先玉对本次活动作了简短的介绍与安排后，全体与会人员到教室观摩研讨课与示范课观摩。

上午第一节展示研讨课的是龙泉育才学校的温晓华老师，她执教的是六年级《分数乘除法——解决问题》单元复习课，温老师大胆将两个大单元的内容进行整合复习，以学生自主编题，打开复习之旅，学生通过画图分析，在对比辨析中归纳总结出分数乘法、分数除法解决问题的模型——“求一个数的几分之几是多少”，最后在练习中对模型加以巩固运用。

第二节展示教研课的是呈贡育才学校彭冬梅老师，她执教的是六年级《用比的知识解决问题》的一节单元复习课，彭老师以柯南故事引出比的应用，激发学习兴趣，再以元旦活动为背景，巧妙设计题目，呈现两个数的比、三个数的比、四个数的比、五个数的比，步步深入，层层推进，彭老师循循善诱，最终归纳总结出，不管几个量的比，都是先算出总数，再算出总份数，最后求每份数量。

第三节为我们展示示范课的是集团特邀的数学专家张丽老师，她讲授的是四年级下册《交换律》一课，此课曾荣获国家级优课奖。这一节课张丽老师大胆创新，整合了四年级和五年级的所有交换律的内容，课堂容量之大，效果却很显著。特别是张老师那亲切的教态、严谨的语言，科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，让听课的老师们感叹不已。而她大胆放手让学生猜想，举例验证猜想，最终得出结论，悄无声息地将数学的学习方法渗透给学生，让学生学会举一反三，触类旁通，更是充分彰显了张老师出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力，为在场的师生献上了一份视觉和知识的饕餮盛宴。

第四节，老师们在会议观看曲靖育才学校罗巧丽老师的录播课。她执教的是二年级《100以内的加减法解决问题》单元复习课。教学中罗老师紧扣学生的年龄特点，以海绵宝宝贯穿教学，吸引孩子的注意力，解决完不同类型的题目后，归纳总结出解决问题的基本步骤：1.读题；2.列算式；3.作答；4.检验；并在练习中规范孩子的做题步骤，巩固所学知识。

四堂课课型不同，四位老师风采各异，但整个教学都能合理、灵活、创造性的使用教材，结合不同学年段小学生的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，精心设计课堂教学，在课堂上用自己独到的教学方式、丰富的知识内涵、娴熟的驾驭课堂能力、灵活多变的教育教学方法，展示自己的教学风采，让大家受益匪浅。

下午，全体教师汇聚会议室展开评课和课标学习交流活动。张丽老师站在一线教师的角度进行评课，她对三位教师的课堂给予了充分的肯定和鼓励，并提出一些切实可行的修改意见。最后张老师还给大家分享了自己设计《交换律》一课的设计思路，让老师们深深领悟到，落实新课标，必须理清知识体系，聚焦单元主题，基于学生学习中的真困惑，设计核心问题，组织多元化的教学活动，驱动学生循理而行，直抵知识的核心本质的重要性。

随后，六位老师分别从不同的视角与大家分享了学习新课标心得体会。全体教师在分享中实现了知识共振，信息共振，心理共振。

 六位老师与大家分享学习新课标心得体会后，朱维宗教授对整个活动作总结点评。他结合具体课例和新课标的理念，对上午的四节课进行了深入的指导，他指出"解决问题"教学，教者要选择好的素材，激发学生解决问题的兴趣；要指导学生认真读题，边读边理解；要扶放有度，既让学生自主探究，又能帮助他们弄清不同方法后面共同的数学原理；要精心设计练习，真正做到举一反三、触类旁通。两位数学专家的解读评价，让与会老师如拨开云雾，找到了教学新方向。

之后，集团小学数学组长王先玉总结了上期工作，对本期工作进行安排。

最后，集团教科室主任杨丽芳对今天的活动做了总结点评，希望老师们在今后的教学中，要深入践行“四步教学模式”，“择他人之优而学，择自身之缺而弃”，养成用学习和研究的方式解决问题的习惯，在实践中提升自身素养。

相信云南育才教育集团小学数学组在集团专家和领导的引领下，在全体小学数学教师的共同努力下，教研之路将走得更加坚定，更加踏实而深入。