感悟集|好的培训就是一场思想的革命

在国家倡导立德树人、五育并举的当下，育才人又在探索集团治理体系与治理能力的现代化建设，并提出了实现集团跨越式发展的“三大工程”：规划计划引领、课程课题支撑、合一模式落实；育才人始终坚持用学习和研究的方法去解决问题，每年暑假的干部学习大会是集团坚持了十六年的精神文化大餐！

今天我们汇编的这本感悟集，是集团干部们六届二次、三次培训学习的部分学习感悟，以下系列篇章，从一个侧面真实地呈现了育才人的思考和探索。

闻自荣 丨昆三中空港实验学校

培训的开篇以沈副董事长“推进三大工程实施意见”的解读。围绕“规划计划引领，课程课题支撑，合一模式”三大工程主题，以问题为导向，将每位学习者引入一种思考和迫切解答的状态，随着系统科学、有深度见解层层的剖析。如问题2：“三大工程”提出的背景和意义？①内部：集团经历了粗放、有序、规范的办学历程，如何走向优化发展，是摆在当下育才人面前的新课程。②外部：新的教育形势下集团面临的机遇与挑战。整体从五大方面进行解读，全篇贯穿着超前的教育思想，在国家“双减”等教育新政下，剖析了集团的现状，提出了拼时间走向拼智慧的努力方向，提出了新的质量观、人才观，规范加优质的办学方向。李老点评时高屋建瓴指出集团发展的落脚点：“高质量，全面发展”。使人由培训前的混沌状态，一下顿悟了，顿觉目标清晰，努力方向明确，发力点通透。是育才的“北斗导航”。

接下来学习了宜宾团队以课堂观察、教学设计等研究为案例进行课题研究理论的学习交流；学习了呈贡团队教育教学多学科的经验交流，做课题的历程及取得的成效；学习了龙泉团队以学科主题研究、一师一课一研、中等生潜能开发等研究为案例进行课题研究理论的学习交流；学习了曲靖团队着重从备课等交流国家课程校本化的实施等。整个交流围绕学生、教材、教师及学校的管理，可称得上“三位一体”。呈现了理论下探索，探索下成长，成长中收获，收获中规范，规范中课题课程化的深水区、深层次的发展方向。体现了成绩取得背后与长期付出是分不开的。呈贡育才倪雷老师备课由平面上升为立体，将有形备课、无形备课，再加人与课的“3D”融合，并将“合一模式”（做、学、研、考、激）用于指导自己的成长，形成自己的风骨，达到融会贯通、形成能力、解放思想、与时俱进的一种新境。从中不难发现一名优秀教师的成长是离不开有教育情怀的胸襟，离不开自身的成长和艰苦付出。再如曲靖育才米亚丹老师以《我的隐性备课观》为主题的交流，整个交流体现了一个“隐”，注重到书桌的摆放，环境的卫生，课后的关怀等。形成了师与生，师与师，生与生，人与物，物与物，人与自然等的和谐共处。关注作业量、课堂氛围、课后辅导等。注重培养学生集体意识，有效指导学生进行合作学习（如合理安排座位，优势互补。民主互动，体验合作。方法引导，提高效率）。高效落实了学生有效合作模式。体现了“隐”处着手的重要性，呈现了“隐”而不“隐”的深度和广度。

昆三中空港实验学校交流也不丢分失色，覃业军副校长交流题为《新课程标准下的课堂观》“三主课堂”的推进。从“三主”课堂实施背景，对“三主”课堂的认识及推进“三主”课堂的措施三大块进行交流。指出新课程标准的颁行（2017版、2020修订版）带来了教育理念、评价等方面的变化，意味着新一轮全校新课改的到来，把握课堂教学的变化。变化一是教育理念的变化：由知识为本到知识+能力转变为育人为本。变化二是课程目标的变化:由“双基”到“四基”的变化，即基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。变化三是评价的内容与方法的变化：由结果性评价到结果性与过程性评价，没有好的过程就没有好的结果。新课程标准特别凸现核心素养的培养，核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。有厚度全方位进行了交流。李希进老师的交流题为《国家课程校本化的实践与思考》，从自身对国家校本化课程的认识谈起，再到国家校本化课堂构建的范式，研究性等提出了具有颠覆性的逆向观点，如兴趣并不是最好的老师！关键是学生的认知前提有缺陷！探索自己的教学模式：先学后教，以学定教，教学生不会的、教学生想探索的等观点。整个交流大胆掘短，研究性分析问题，形成策略，逻辑框架建构新，远期目标有蓝图，近期目标有梯度，点、线、面、体建楼房。向参会者展示了自身的实际行动轨迹。

会后，反响强烈，对新学年有了新的思想，提出了“要重过程，过程与质量占比应该是7:3的观点。提出没有成绩支撑的课题是苍白的”等观点。认识到一般性的学习是没有出路的，认真学习才有出路，只有拼命学习才有更好的出路。

以上仅仅是我的点滴感悟，每个校点都有很多闪光点，包括集团幼教集团参会的每一位人员，认真参与学习就是一种很高贵的品质。培训紧紧围绕集团六届三次会议的主题，从内心深处不难认识到集团已经走在深水区，走向成熟。办百年老校的梦想有了根基，有了厚重的载体。总之，所交流的每位老师都有很多亮点，所交流的均离不开专家引领，离不开理论指导，更离不开长期坚持的艰苦付出。“全员质量观，全程奋斗观，全科成绩观”是摆在眼前的现实。面对自身的不足，我们不谅解，我们要亮剑。相信我们一如既往围绕“推进三大工程、加强三课建设、提升专业素养”这一主线，学校的明天会更加美好，集团的明天会更加辉煌！