教师成长 | 学习课标理念 促教学质量提升

新课标学习交流

活动伊始，王利老师强调了会议流程及要求后，用随机抽签的方式抽取了各校交流的教师代表。

骆阳老师重点从课标学习的学习认知中谈了自己的心得体会：教师应该作为一个学习者，要走进新课程，注重核心素养的培养，多元化教学，营造和谐的教育教学氛围。

霍岫琨老师重点分享了跨学科式学习，他以“比的应用”为案例，向我们展示了学科融合的重要性。

李宗贵老师整体的解读了新课标性质、理念、目标。

徐玉凤老师从新旧课标对比出发，结合自身教学实例，生动形象的展示了她对新课标的理解，真正做到了不同的人在数学上得到不同的发展。

金贤贵老师用2022年教育热词“培根铸魂、启智增慧”“核心素养”“与时俱进”等出发，“为什么教”“教什么”“教到什么程度”“怎么做”多角度分享了自己所感，让人耳目一新。

宋晓琴老师从课标修订的总体方向与原则出发，用反比例函数的应用及最短路径教学案例，分享了她对课标的理解。

最后出场的是孟倩老师，孟老师重点解读了新课标四大板块的关键词，重点强调整体把握教学内容及信息技术融合的重要性。

专家点评

 数学专家朱维宗教授对本次活动进行了点评，高度认可活动有效性的同时结合初中数学典型案例对发言的七位优秀代表进行了一一点评，并对后期数学教学的重点提出了宝贵的建议(4)。集团领导杨丽芳校长也对本次活动进行了点评，并对后期学习新课标、单元备课、单元整体教学和课题研究方面提出了希望。

总结与安排

最后，集团学科组长王利老师对上学期工作进行了总结与反思，并对本学期的教学教研工作做了详细的安排及要求。