解决问题讲策略，课堂观察促思考——云南育才教育集团小学数学组开展“解决问题”课堂观察教研活动
伴随着新课改的不断推进，如今对小学生解决问题能力的培养，已被纳入教学课标当中，在小学数学中占有非常重要的地位，也是教学中的难点之一。从某种意义上来讲，小学数学教育的本质就是培养学生解决问题的能力，它能够有效提高学生的数学思维能力，合作精神以及创新意识，能够有效促进学生的综合素质发展。学生的问题解决过程实际上也是一个多种能力的协同合作的过程，包括逻辑能力，分析能力，适应能力和反思能力，从集团联考试题分析及老师们反映学生存在的突出问题来看，学生的解决问题能力很薄弱，老师们在教学中也存在对教材把握不准，挖掘不深，教学方法陈旧等问题。本着问题就是课题的研究理念，我们集团小数组于10月22日在龙泉育才学校举行了以“解决问题”为主题的教研活动。
集团直属的龙泉育才学校、呈贡育才学校全体小学数学教师以及曲靖育才部分数学教师参加了本次活动。本次活动还特邀了云南省教科院小学数学教研员管尤跃，云南育才教育集团副董事长沈毅（原浙江省杭州市余杭高级中学校长，《课堂观察—走向专业的听评课》这本书的主编），集团教科室主任杨丽芳、集团培训学院副院长杨仕梅及伍昆英专家，龙泉育才学校校长卢艳、教务主任黄振星、教科室主任舒勇等到会参加活动，活动由集团小学数学组组长王先玉老师主持。
本次活动融备课、上课、课堂观察、专题讲座为一体，以赛促研，展现各校团队合作教研的能力，活动共分为4个议程：
一、课前会议
由于三所学校相距较远，课前会议在10月20日由各校教研组长负责组织，按照活动要求先由授课的老师说课，然后老师们结合自己的需求以及授课者的教学设计、诉求，从两个维度确定了3-4个观察点，各小组的老师们团结合作，自己提前设计了课堂观察量表。
二、研讨课展示
上午老师们共观摩了三节以“解决问题”为主题的研讨课。
第一节由呈贡育才学校的吴秀英老师执教的四年级《速度、时间、路程》，吴老师采用“四步教学法”，以问题形式引导学生自主学习，合作探究，以此解决一个个问题，整堂课环环相扣，行如流水。
第二节课由曲靖育才学校的安彩花老师执教五年级的《实际问题与方程3》一课，此课题难度较大，安老师勇于挑战，注重学生自主学习，独立思考，她巧妙的创设情境通过改题将旧知与新知结合起来观察、对比，较好的突破了难点。
第三节课由龙泉育才学校的艾一帆老师执教三年级的《归一问题》一课，艾老师以问题解决为目标，善于通过启发引导学生以画图来理解题意，分析问题，从而构建此类解决问题的模型，整堂课教师语言精练，条理清晰，重点突出，难点化解自然流畅。让学生在不知不觉中体验、经历了知识形成的过程。
三、课后会议。
课后，授课教师进行课后反思，各观察小组进行观察结果汇报，接着伍昆英专家对上午的三节课进行了深入浅出的点评。伍老师提醒大家注意：解决问题要注意将概念根源化，将方法图形化、模式化、表格化、方程（字母）化，并用著名的数学家华罗庚的话警示大家注意数形结合的重要性，“数缺形时少直观,形少数时难入微；数形结合百般好,隔离分家万事休”。最后集团专家沈毅校长结合课例对本次课堂观察研讨活动进行了专业指导。他说各小组的量表设计越来越规范，最可喜的是各校观察小组在汇报中都学会了依据观察统计的数据来分析，这是一个很大的进步，同时他也一针见血地指出了存在的问题，观察点的确定最好要围绕“解决问题”这一主题来选取，因为这有利于问题解决，建议大家今后对记录的数据要进行更深入更透彻地分析，只有这样才能体现观察的价值。
四、专题讲座
省教科院小学数学教研员管尤跃老师的专题讲座别具匠心，他首先给大家观看了刘伟男老师的一节教学实录《瓶子的容积》，课堂上刘老师的语言干净利落，她的表扬没有一句是重复的，新颖、真诚、自然。她的课堂组织井然有序，学生的潜能在她的课堂发挥得淋漓尽致，她的课值得大家学习的地方很多很多。接下来大家聆听了管老师以《小学数学问题解决图示法教学实践研究》为主题的讲座。管老师结合实际教学案例以及生活例子给大家讲解了解决问题中图示法是最常用、最有效的辅助方法，同时也告诫大家：图示绝不是万能的，没有图示是万万不能的，不要迷信图示的价值和作用，也不要不信或是夸大图示的重要。不知不觉中，讲座持续了近三个小时，大家听得意犹未尽，忘记了时间。管老师的讲座不仅给大家带来了精神食粮，使本次活动锦上添花，更起到了画龙点睛的作用。
最后集团领导杨丽芳校长对本次活动做了总结发言，她高度赞扬了此次教研活动，策划周密，准备充分，能围绕一个主题进行备课、上课、课堂观察，专家指导、专题讲座，实效性强，对提升教师的专业素养有很大帮助。同时她殷切希望老师们继本次教研活动后，总结反思，物化成果。
五、颁奖留影
本次活动经过评委组的量化打分，最后呈贡育才学校的吴秀英荣获课堂竞赛第一名，龙泉育才学校的艾一帆荣获课堂竞赛第二名，曲靖育才学校的安彩花荣获课堂竞赛第三名，龙泉育才学校王先玉和杨丽繁老师负责的“教师提问的有效性”观察小组荣获第一名，呈贡育才学校的王镘婷、邱世权、万巧林、常浩杰、彭冬梅负责的观察小组荣获第二名，龙泉育才学校罗润、赵佳敏老师负责的“教师如何与学生进行有效沟通” 观察小组荣获第三名。同时，根据三所学校教师展示的综合评分，呈贡育才学校荣获团体一等奖，龙泉育才学校荣获团体二等奖，曲靖育才学校荣获团体三等奖。
图：杨丽繁
文：罗润、王先玉
审核：杨丽芳