云南育才教育集团董事长郭跨存给集团湖北籍教职工的
慰问信
尊敬的老师们并各位家人:
我每天都看防控疫情的报道,深深被武汉、湖北人民抗击疫情的作为所感动,也时时挂牵着你们的平安健康。今天我给你们写这封慰问信,是想表达我和集团总部所有人员对你们的思念和慰问,同时也想商议一下特殊时期各位的工作。
你们虽然被严重的疫情封闭在家里,承受着巨大的心理压力,行动受到更严格的自我管控,但是,你们和湖北以外各地的在家里防疫的领导和老师一样,仍然在指挥学校的工作,仍然按集团和学校的安排,协同家长,认真组织学生线上学习,指导学生坚持在家开展“五会1000分修炼”活动,真的实属不易,难能可贵。
你们这种临危不惧、乐观豁达、敬爱事业、热爱育才的精神,让我体会到,用生命守护生命的白衣天使们,是阻击疫情人民战争中的无私奉献的英雄战士,而你们和其他地方未返校的老师们,也是这场人民战争中守护学生停课不停学权利的忠诚卫士和指导员。我为有你们和所有平时兢兢业业,遇到大灾难仍能坚持职守的育才人感到自豪和骄傲。为此,请接受我衷心的感激和同志的敬礼。
接到云南省防疫控疫工作领导小组,请湖北籍在滇工作人员何时返滇须等候通知的通知,集团遵此照办。这就意味着你们的工作将有一段较长时间处于在家学习、研究和在线工作的状态。如何在这种状态下做到“五好”:身体好、心态好、学习好、研究好、工作好,我有五点建议供大家参考。
1、身体好
按防疫卫生要求做,除了勤洗手常通风等,要多喝水,适当运功,多吃好消化又有营养的食品,睡觉别想事,把觉睡好,提高免疫力。
2、心情好
多想想有共产党做人民的主心骨,有万众一心、众志成城的全国人民的团结奋战,打赢防控疫情阻击战是指日可待的事情。多读读毛主席的诗词,如《七律二首·送瘟神》中“借向瘟君欲何往/纸船冥烛照天烧”、《忆秦娥·娄山关》中“雄关漫道真如铁/而今迈步从头越”,还有陈毅写青松的诗,“大雪压青松/青松挺且直/要知松高洁/待到雪化时”。要从中汲取力量,坚定信心,共同经历一次革命英雄主义和革命乐观主义的洗礼。
3、学习好
我曾讲过一句共勉的话,要养成用学习和研究的方法分析解决问题的习惯。平时忙,学习时间靠挤,现在可以比较从容地读点书。我建议再学习习近平在十九大的报告,学习习近平在亲自指挥、亲自部署这场抗击新冠肺炎人民战争中的重要讲话,提高我们的政治站位,提高我们依法办学、依法执教的能力。
此外,要坚持我们“办真教育、育真人才”的追求,以及在长期摸索中基本形成的“五育重在五自”、“五自重在五会修炼”、“修炼要遵循规律”的核心观点。这个观点的指导思想是党的教育方针,其文化渊源是中华教育“修身为本”、“修齐天下”的优秀传统,而其直接思想来源则是被毛主席誉为理论和实践相统一的教育家陶行知先生的思想。然而,我和大家对陶行知教育思想的学习不够深入,有些理解还不够全面和准确。望我们共同好好学习。
4、研究好
我们这次应对突如其来的“停课不停学”的挑战,整个部署和老师们的操作,之所以基本符合要求,究其原因,就在于多年来做了三件事:一是在教改中着力培养学生自主学习能力;二是推进落实“五育五自”、“四全德育”的“五会1000分修炼”;三是基本形成从集团到家长的自上而下和自下而上联动的管理机制。这次经过“停课不停学”的大考,显示出做好做实这三件事,就是我们持续发展,办百年老校的核心竞争力。然而,我们要知道,对我们已经做了的事,总结研究还比较肤浅,还有一些问题要解决。
对此,建议各位用心研究三个问题,一是总结研究如何培养学生自主学习的兴趣、方法和能力的体制、机制和策略等方面的经验和问题,如何将培养学生自主学习的兴趣、方法和能力的经验延伸到假日和假期;二是如何将“五会1000分修炼”提升到“五育融合”的新高度,解决好在保证达到国家规定标准前提下差异培养的问题;三是如何健全联动的管理体制机制。我希望你们和已经返校的领导和老师共同研究这三个问题,在你们返校时至少能将对这三个问题的研究提纲提供给总部。
5、工作好
即要做好三件事,一是做好委托管理的人事安排,实行线上办公;二是更加精心地组织和指导好线上学习,以及学生在家的“五会1000分修炼”,三是计划好返校后如何实现保证质量稳中有提高的愿望,创造出高效教学的新经验。以上五点是否可行,敬候回复。
湖北随州是炎帝的故里。炎帝在原始社会能行仁义、惩邪恶、尝百草,制耒耜、教人农耕、制陶、抚琴,我辈作为炎黄子孙,定能在新时代成为有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的好教师。
谨此慰问顺颂好!
郭跨存
2020年2月16日