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打造优秀团队 实现优质高效目标

文章来源:本站原创     文章作者:

——专访云南呈贡育才学校教师  陈玲 

 



记者:

陈老师,作为小学英语组长,请问:你是怎样带领团队共同进步的?

 

陈玲:

我们小学英语组是一个奋发向上的团队。我们不仅是同事,更是好朋友。大家以热爱、认真、钻研、商讨的态度和谐相处,共同成长。我们齐心协力,出色完成了学校目标任务,上几个学期末全区统测, 取得了好成绩,张娜老师上学期所教的三年级在呈贡区获了第一名。

 

我认为:个人是基础,团队是舞台。我们倡导的是团结协作、奋发向上、相互支持;兵教兵,取长补短,和睦共赢。

 

活动是平台,教研促成长。很多专家都认同教育无痕的魅力,我们组也体会到了它的乐趣。教学研究,无处不在,我们除了定期定时开展活动外,更多的是茶余饭后、课间,聚在一起讨论课堂生成处理、作业的批改、语音的把握等问题,交流可行的做法、转变学生的经验等等,丰富了教研的内涵。

 

课堂是保障,效率是关键。我们坚持每大周三上午进行课堂比武、组织参与各类课堂教学竞赛。使课堂教学大练兵活动与呈贡区同步。我们一起精心准备,共同钻研教材、研讨教法、研磨课堂教学。一堂课往往反复研磨两遍甚更多遍,聚个人力量为集体智慧;课堂教学中发挥专长,体现出各自的特色。我尽量以自己的特长和优势引领大家,并帮助老师门发现、总结自身的亮点和成功经验。“比武”之后的教研活动,是我们收获成果的时候。在专题评课中,充分肯定大家在课堂中的精彩表现,同时深刻反思自己的课堂,针对对各自存在问题和不足提出中肯的建议,指出努力方向。课堂效率高了,质量自不待言。

 

团队的成长,还少不了专家的引领。我们请区教育局教研员朱素娇为大家做专题讲座;请老校长赵中润给大家传经送宝;组织老师外出参加不同层次的培训、听课等等,促进了整体素质的提升。

 

我深深感到:团队的成长,也是我的成长;团队的进步就是我的进步。

 

记者:

陈老师,你是昆明市级“骨干教师”,请问:只有六年时间,你是怎样成长起来的?

 

陈玲:

云南呈贡育才学校是一片沃土。我非常幸运,这6年,从进入学校起,就得到了校领导的重视、关心和培养,老教师手把手的帮扶,让我迅速成长起来,获得起初想都不敢想的成绩。201111月,我有幸第一次参加了呈贡区课堂教学大赛,这是一个非常重要的机会,也是一件非常磨练心志和教学技能的事。从备教材、学情、教法,和学生的学法等方面,每一个环节都要很谨慎。首先,教案要在组内一次又一次的反复研讨订正,最后通过;其次,在校内试讲。记得第一次试讲下来,我被组内的兄弟姐妹们“批斗”得“无地自容”,真想找个地缝钻进去。后来,经过反复的打磨终于勉强得到了组内的通过。到区上参赛的那天,学校特意派了组内两名老师陪我一块去,课前帮我组织学生、准备板书、分发资料等等。功夫不负有心人,我拿到了呈贡区一等奖的第一名。要是没有这么多热心人的帮助,我是不可能进步那么快的。

 

作为一名教师,我觉得光顾教是不行的,还得学会反思。反思能能帮助自己及时发现问题,从而寻求解决问题的方法,并把它升华为自己的教育经验,为我所用,促进自我不断提高;反思还能让教师的专业能力包括研究教材、处理教材、教学内容的理解等综合能力的提高。这几年中,我通过反思及时调整自己的教学方法、教学行为及教学评价,使各方面的能力得到了磨练,慢慢成长起来。

 

我觉得上苍我特别厚爱。201210月,因为有上一年课赛的好成绩,我被昆明呈贡区教育局派去参加云南省首届小学英语的说课比赛。那时赵校长在医院养病,她马上联系教科所的教研员来帮助我设计说课稿、说课环节等,并到处找朋友帮我准备说课材料;呈贡区教研员朱老师帮我分析教材,石林县教研员马老师电话告诉注意事项等等。那几天虽然很忙碌,但心里特别踏实,因为有这么多热心人的帮助,再加上自己的努力,坚信一定能成功。这一次我获得了二等奖。业务水平有了提高,让我开始变得自信了。为此,我非常感谢呈贡育才这一个平台,使我不断成长。

 

记者:

陈老师,你在云南呈贡育才学校六年了,请问:小学英语组和你个人取得了哪些主要成绩?

 

陈玲:

前面我说过,我们小学英语组是一个奋发向上的团队。几年来,在大家的幸勤努力下,全组迅速成长,整体素质不断提高,教学成绩稳步上升,这是很令人欣慰的。

 

2014年,我成了昆明市英语学科“骨干教师”;2011年,获得昆明呈贡区课堂教学大赛一等奖第一名;2012年获得云南省首届小学英语说课比赛二等奖;曾连续两个学期集团联考个人成绩名列第一。近三年来我所教学的班级在呈贡区和集团期末统测中成绩名列前茅。

 

这些成绩的取得,归功于我们这个团队,我感恩育才这个家。我下一步的梦想是打造一个优秀的团队,为学生提供最优质的服务!

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