孩子们回到家里,按照学校的要求,认真完成一“察”、二“听、”三“想”、四“做”、五“写”的任务。一“察”即观察妈妈从早到晚都做了哪些家务?看一看她的手是不是更粗糙了?额上是不是又添新的皱纹,黑发是不是又添霜花?二“听”即听妈妈、长辈讲一讲她们自己的故事,了解她们的艰辛。三“想”即想一想妈妈和长辈们都为自己做了些什么?哪些事最让你感动?作为儿女是否为她们分担了家务?是否承担起作为家庭中一员应当负起的责任和义务?四“做”即在三八妇女节这天,给妈妈、长辈们说一句感恩的话,给她们一个拥抱,为她们洗一次脚,梳一次头,给妈妈做一张节日贺卡,帮妈妈分担家务劳动,用自己的实际行动来表达对她们的感激、孝敬之情。第五“写”即给妈妈、长辈或老师写一封信或----我想对你说,抒发自己对她们的爱。
孩子们用自己的实际行动来表达对父母和长辈的感激、孝敬之情
孩子们通过本次感恩活动,懂得了妈妈长辈与老师的辛苦。他们决心在校好好学习,听老师的话;回到家,孝敬父母长辈,用自己的实际行动向家长、学校、社会上交一份满意的答卷。
今后,学校还将开展各种感恩活动,尽力营造感恩文化。三月份还将开展“最佳孝敬星”的评选活动,以及利用班队会开展主题感恩班队会,并利用每周的国旗下的讲话等形式开展一系列感恩活动,让孩子们真正做到“滴水之恩,涌泉相报”。
(李少龙/文/审稿 . 田李俊/编辑排版)